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高中学校加固施工时，这几个环节需***关注

一、对高中学校施工改造之前，需要先调查学校具体存在的问题(现场勘探)

由于很多高中学校都是多年前建造的，当对这类使用时长较长的学校进行检测时，也会发现这类学校存在的问题相对较多。为了摸清校舍究竟存在哪些扼要解决的损伤问题，施工单位还是需要使用行业的设备对校舍进行的勘探的，从而精准知晓校舍究竟存在什么问题?

二、 如果学校存在的问题较多，需 要将教室内的桌椅等物品暂时进行转移

部分学校由于在使用的过程中没有对其做好养护工作，故而这类学校常年处于风吹雨打的环境下，出现的问题还是较多的，因此需要对这类学校进行多方面的改造施工。如果有必要的话，为了现场施工的方便，需要将教室内的桌椅暂时转移到其他地点。

三、根据学校具体存在的问题，选择适宜的方法对其进行加固

由于每一所高中学校具体存在的问题有所不同，所以在对校舍进行改造加固时，所适宜使用的加固技术也有所不同，为了能够尽快解决校舍所存在的质量问题，施工单位需要根据校舍具体存在的实际情况，选择适宜的方法对其进行改造加固，房屋加固设计，力求在较短的时间内提升校舍的使用等级和质安全。

四、使用合适的材料进行加固施工，力求施I结束后能够校舍的质量问题

面对高中学校所存在的多种质量问题，需要根据校方对校舍的改造要求选择合适的加固材料。在处理同一一个校舍问题时，可以使用多种材料进行加固，常用的加固材料有: 碳纤维布、钢板、混凝土、钢筋等，为了让校舍加固的效果更显著，务必要选择使用更为适宜的材料对其进行加固。

五、对校舍的加固施工工作结束之后，需要对其进行质量验收

当施工结束之后这时为了让众多家长和莘莘学子放心，校方需要联系***的建筑检测公司对已经完成加固工作的学校进行检测，只有加固质量通过验收的学校才能放心教学。

房屋加固的位置及其加固方法有哪些?

一.地基基础加固:

(1 )基础补强注浆加固:适用于基础部分因受力不均匀而导致沉降、冻胀或者是其它原因弓|起的基础裂损而不得不采取加固。

(2)加大地基底面积:适翻于建筑房屋的地基承载力或者基础底面积尺不满足设计要求的时候采取此加固方法。

(3)锚杆静压桩:适用于淤泥、淤泥质土、粘性土、粉土或者人工填土的地基土加固及矫正倾斜加固。

(4)树根桩加固:适用于淤泥、淤泥质土、粘性土、粉土或者人工填土的地基土加固及矫正倾斜加固。

二、柱子加固:

(1 )混凝士土围套加固:适用于当截面抗弯承载力不足或者抗剪承载力不足时加固。

(2)外包钢加固:适用于当截面承载力出现严重不足，并且不允许增大截面的情况下加固。

三、墙体加固:

(1)砂浆面层加固:适用于承载能力相差不太大的静力加固和抗震加固。

(2)钢筋网砂浆面层加固:适用于静力加固和中高强度的抗震加固。

(3)钢筋混凝土板墙加固:适用于增幅较大的静力加固和抗震加固。

四、梁加固:

(1)采包钢、粘钢、角铁及型钢加固。

(2)采用碳纤维布、碳纤维板加固。

(3)采用加大截面加固。

五、楼板加固:

(1 )采用包钢、粘钢、角铁及型钢加固。

(2)采用碳纤维布、碳纤维板加固。

三、混凝土结构现场检测，框架房屋加固设计总说明书，应根据检测类别、检测目的、检测项目、结构实际状况和现场具体条件选择适用的检测方法。

[对检测方法提出要求]

四、工程质量检测，应选用直接的测试方法或间接的方法与直接方法相结合的综合检测方法。

[强调使用直接的检测方法，直接检测方法的系统不确定性（偏差）小，争议相对较小，允许使用直接法修正或校准间接方法]

五、当将试验室对标准试件的试验技术用于现场的取样检测时应遵守下列规定：

1 取样试件的尺寸符合相应试验方法对标准试件的要求；

2 取样试件的加工水平与标准试件的质量水平接近；

3 取样试样的数量不少于标准试件的数量；

4 取样试件的性能的检验步骤与试验方法的规定一致。

[把成熟的试验方法用于现场的取样检测是行业内的共识，条件是取样试件与标准试件基本一致。]

六、结构功能性检测条件受到限制，评定机构需要特定的参数且有条件选用相对保守的参数时，可对采用的方法、数量的限制适当放宽。

[结构功能性评定需要了解结构众多的参数，在检测条件受到限制时，目前的检测技术不能同时满足结果准确和评定机构对性能参数的要求，在特定情况下应以提供相应的参数为目标，昆山房屋加固设计公司哪家好，参数的偏差，可以通过采用相对保守的数值的方式解决。]

七、当采用检测单位自行开发或引进的检测仪器及检测方法时，房屋加固设计难吗，应遵守下列规定：

1 该仪器或方法通过技术鉴定；

2 该方法与已有成熟的方法进行比对试验；

3 检测单位应有相应的检测细则，并给出测试误差或测试结果的不确定度；

4 在检测方案中应予以说明，必要时应向委托方提供检测细则。